У таксономії Блума є шість когнітивних областей: Запам'ятовувати, розуміти, застосовувати, аналізувати, оцінювати та створювати. Підвищуючись у когнітивній сфері, ви переходите від навичок мислення нижчого рівня до навичок мислення вищого рівня.22 квітня 2024 р.
Спроектовані навчальні області: • Когнітивні: Розумові навички (знання), що складаються з шести рівнів. Афективний: зростання почуттів або емоційних сфер (ставлення), що складається з п'яти рівнів. Психомоторні: Ручні або фізичні навички (уміння), що складаються з семи рівнів.
ABAS-3 групує адаптивні навички в три широкі області: Концептуальний, соціальний і практичний.
Оцінювання продуктивності також можна використовувати як будь-яке з класичних оцінок підсумкове, формувальне та діагностичне оцінювання.
Оцінювання на основі домену зосереджено на одній або кількох областях або сферах здоров’я та когнітивного функціонування, таких як психічне здоров’я, фізичне здоров’я та соціальні потреби, замість того, щоб ширше розглядати людину в цілому.
Ці п’ять доменів були: (1) харчування, (2) навколишнє середовище, (3) здоров’я, (4) поведінка та (5) психічний стан. Перші три домени зосереджували увагу на внутрішніх дисбалансах або порушеннях, які мали походження з харчування, навколишнього середовища та здоров’я.